Tips voor de voorbereiding van het KUA examen:

Verzamel op tijd alle stencils van voorgaande jaren:

• De teksten die je hebt moeten samenvatten (Op deze site kun je de teksten van de readers vinden mocht je ze kwijt zijn, zie ckv 2/kua onderwerpen)
• De samenvattingen die je zelf gemaakt hebt
• De probleemstellingen (Op deze site kun je de probleemstellingen vinden mocht je ze kwijt zijn, zie ckv 2/kua onderwerpen)
• De uitgewerkte probleemstellingen (als je deze kwijt bent, moet je even een klasgenoot vragen om het te kunnen kopiëren)
• Overzichten van de verschillende toetsmodellen, zoals je deze gemaakt hebt (het lege model kun je van deze site downloaden)

Planning:

• Dan kun je beginnen met het maken van een planning voor de komende periode. Maak een planning die je ook werkelijk kunt aanhouden. Je kunt daarbij een onderscheid maken tussen het alvast weer een keer doorlezen (dat kan vrij ver vantevoren) en het echte leerwerk (begrippen, zie begrippenlijst (de begrippenlijst van KPC) op deze site).

Hoe leer je ?

• Op deze site staat uitleg die je herkent van de voorbereidingen voor de kua toetsen. Deze overzichten heb je zelf gemaakt voor een aantal onderwerpen, als je ze niet allemaal gemaakt hebt kun je dat ook doen ter voorbereiding. Kijk op deze site bij toetsmodel, voor meer informatie. Doe desgewenst de leerstijlentest, om te zien waarin je jezelf nog extra kunt trainen.

Oefenen:

• Om te oefenen kun je verschillende dingen doen: je kunt de powerpointpresentaties bekijken van de verschillende onderwerpen op de schoolserver (te vinden via lessen-> secties-> ckv -> 6vwo kua groep mkm
• Je kunt ook oefenen met voorbeeldexamens: dat is vooral heel erg goed om zicht te krijgen op wat er van je gevraagd wordt tijdens het examen. Het is daarbij heel nuttig om een paar examens echt als examen te maken, en dit dan voor jezelf heel kritisch na te kijken. Een nieuwe toets zet ik elke week op de server, en het antwoordmodel zet ik er de week daarna op.
• Let bij het maken van de examens heel goed op HOE de vraag geformuleerd is. Probeer daarin een beetje te trainen, dat je niet zomaar je kennis geeft over het onderwerp terwijl er eigenlijk iets anders gevraagd is. Leer ook dat als er drie aspecten of zo gevraagd worden, dat je er dan drie noemt (en de drie meest belangrijke) en niet meer/minder.
• Om toepassingsgericht leren te oefenen, kun je ook een aantal kijk/luistervoorbeelden uit de periode zoeken op internet, en dan daarop toe te passen wat je over de periode en over de kunstdiscipline uit die tijd weet.
• Begripsgericht leren kun je oefenen door de verbanden tussen verschillende periodes of disciplines te zoeken. Weet jij wat de overeenkomsten of verschillen zijn tussen het vermaak in de massacultuur en in de burgerij ? enz.

Vlak voor het examen:

• Het is belangrijk om dan juist niet te weinig en niet teveel te leren. Je zou alles nog een keertje goed door moeten kijken, oefen desnoods nog een keer met een oefen examen en probeer vooral de relevante begrippen en de kern van elk onderwerp te bestuderen. Ga niet teveel uit je hoofd leren (hooguit begrippen) want dat kan ertoe leiden dat je vooral kennisreproductie gerichte vragen verwacht, maar de examens zijn vooral erg gericht op toepassing van die kennis en begrip. Daarvoor moet je niet te vast zitten aan hetgeen je letterlijk uit je hoofd geleerd hebt, maar moet je boven de stof staan.
• Als je in de lessen goed meegedaan hebt de afgelopen jaren, dan heb je de stof al heel veel keren in verschillende vormen voorbij zien komen: je hebt samenvattingen gemaakt; je hebt uitleg van de docent gehad over de periode en de kunsten daarin; je hebt onderzoek moeten doen; je hebt dat onderzoek moeten presenteren; je hebt een toets gemaakt en we hebben de toets besproken; in het laatste jaar hebben we nu ook nog examentraining gedaan. Door herhaling leer je het beste, zeker door herhaling in verschillende vormen. Dat wil niet zeggen dat je helemaal niets meer hoeft te leren, want als ik je vraag: wat zijn syllabische gezangen, en wat is monodie, en wat is cultuurrelativisme en selectief realisme, zou je dit wel moeten weten, evenals de belangrijkste thema’s uit de Romantiek of de grootste verschillen tussen de middeleeuwen en de renaissance, enz.

Tips voor het maken van het examen:

1. Je krijgt 3 of 4 blokken: voor havo meestal 4 blokken met 1 onderwerp per blok; voor vwo meestal 3 blokken met gecombineerde onderwerpen per blok.

2. Het totaal zal ongeveer zo’n 35 tot 40 vragen bevatten, dat is meestal. Dus ook al zijn het 3 blokken: het totaal aantal vragen is ongeveer 35 tot 40.

3. Bekijk voordat je begint of je alle functies van de cd-rom begrijpt, zo niet: deze kun je nalezen. Kijk steeds bovenaan de werkbalk waar je bepaalde onderdelen kunt vinden.

4. Bekijk voordat je met het eerste blok begint, even alle vragen door. Deze krijg je ook op papier en het is belangrijk omdat je dan in kunt schatten welke blokken meer tijd nodig hebben.

5. Bekijk steeds per blok eerst even alle vragen.

6. Begin daarna per vraag goed te lezen wat er in de vraag staat ( bijvoorbeeld: moet je 2 of 3 aspecten geven, en moeten die over bijvoorbeeld de vormgeving (hoe iets gemaakt is, vorm gegeven is) of de voorstelling (datgene wat het voorstelt, het onderwerp) gaan, of dat je de muzikale middelen (toon, ritme, melodie enz.) moet beschrijven enz. dit kun je vantevoren oefenen met de begrippenlijst)

7. Lees de informatie die boven (versie op papier) of onder (versie op de cd) de vraag staat heel goed door. Daarin kan relevante informatie staan die je helpt bij het beantwoorden van de vraag.

8. Bekijk alle aangegeven teksten/ afbeeldingen/ videofragmenten en beluister de muziekfragmenten: je zou echt lelijk in de fout kunnen gaan als je de aangegeven fragmenten niet of niet volledig bekeken/beluisterd hebt.

9. Bij het beantwoorden van de vragen: alleen datgene beantwoorden wat ook gevraagd wordt en schrijf niet teveel in telegramstijl, dus leg je antwoord steeds goed uit, maar doe dat anderzijds weer niet te uitvoerig. (dus nooit als antwoord geven: De kleur. De kleding. De vorm. Maar altijd uitleggen waarom je iets kunt zien aan de kleuren/het kleurgebruik enz.)

10. Bepaal steeds of je echt de meest belangrijke zaken noemt in je antwoord. Dus niet beginnen met details of bijzaken, maar juist de belangrijke hoofdpunten aangeven. Bijvoorbeeld: wanneer je iets over de kenmerken van de Romantiek moet schrijven, begin je niet met de tutu’s en spitzen van de ballerina’s maar juist wel met het uitdrukken van gevoelens in de diverse kunsten.

11. Mochten er zich technische storingen voordoen: laat dit onmiddellijk weten aan de surveillerende docent of systeembeheerder. Je wordt dan z.s.m. geholpen.

12. Mocht je te weinig tijd hebben: kijk even want bij elke vraag staat aangegeven hoeveel punten je ermee kunt behalen: beantwoordt dan evt. nog wel de vragen die veel punten opleveren !

In ieder geval wens ik jullie heel veel succes met de voorbereidingen & het examen van KUA !!!

M.T. van de Kamp

Veel succes met alle voorbereidingen, ik heb er vertrouwen in dat jullie het goed gaan doen! MKM

home