KLAS v4B in SO22,
Maandag 6e en 7e uur; KLAS v4C in B122, VR 6e
en 7euur
Beste Leerling,
Hieronder kun je actuele
info vinden over wat we nu in de lessen doen van Mkm.
Een
digitale versie van de kunstanalyse begrippenlijst kun je hier downloaden.
Een
digitale versie van het boekje voor CKV voor semester 1 kun je hier downloaden.
Groet van Mkm
|
CKV |
Leerjaar: 4vwo Periode: 1 en 2 Lesstof: VERKENNEN (CKV);
VERBREDEN (KUNST, DE IDEALE STAD;
FILM; DIMENSIES); VERDIEPEN (HERONTWERPEN;
ONDERZOEKEN; CREEREN). |
|
Doelen |
PTA OPDRACHT: Herontwerpen van de ideale stad Tilburg in
de toekomst en dit in een filmessay
uitdrukken en visueel
vormgeven met filmische middelen op een originele/innovatieve manier. Daarvoor moet je dit
kunnen/kennen: De leerling kan: -
Verkennen à kan zich oriënteren op het vak CKV; kunst; architectuur
en stedenbouw; film; en de ideale stad van de toekomst. Zich inlezen. -
Kunst
analyseren en daarbij kunstbegrippen
toepassen (film, beeldende kunst, architectuur en muziek). Met
name: Filmvaardigheden in analyseren en in zelf maken
(creëren) à aspecten,
principes en strategieën kunnen zien in films (beschouwen) en strategieën als
basis kunnen nemen en deze vormgeven via principes en aspecten om een betoog
in beeld te brengen -
Onderzoeken à verkennen, verbreden (inclusief
een dimensie), verdiepen en verbinden in het hele creatieve onderzoeksproces
van sem 1. -
Denken
vanuit verschillende perspectieven: cc (cultuur/architectuur); mm
(ontmoeting/economisch/sociaal); vv (duurzaamheid/technologie- smart) -
Een
filmproduct creëren: Visie vormen
en vormgeven à concept ontwikkelen,
onderbouwen en dan visualiseren (film). Film als creatief proces en product à Wat er is (“feit”) EN wat er nog niet is (“fictie”) -
Samenwerken -
Flexibel
zijn/creatief en kritisch denken:
hierop testen de PO PTA 1 taken à wij als docenten reiken leerlingen tussentijds steeds nieuwe/extra
invalshoeken of problemen aan waarop zij weer moeten inspelen met hun
project/film. -
Presenteren -
Zelf-evalueren
en reflecteren in kunstdossier -
Verkennen, uitvoeren en reflecteren - Culturele activiteiten (handelingsdeel) |
|
Evaluatie |
- P.T.A. praktische opdracht waarin ook kennis getoetst
wordt (periode 1 - weging 1). Kunstbegrippen (beeldend, architectuur en
film), de eigen dimensie voor de culturele activiteit, kunst analyseren en
een eerste versie (Pitch) van het filmproject presenteren (week 44). Dan moet
al het filmmateriaal en het onderzoek compleet zijn. De Pitch is een pttx met
daarin in beeld gebracht: het ideaal; het betoog; de strategie om het te
visualiseren in filmbeelden; en de aspecten en principes die daarbij horen.
De Pitch is eigenlijk een soort storyboard waarmee je het eindproduct heel
gedetailleerd in beeld brengt zoals je het gaat monteren. - Deelname aan culturele activiteit en/of excursie(s) in
Tilburg (Handelingsdeel) - Filmproduct: voorbeoordeling
week 48 (ruwe montage presenteren aan de docent) - P.T.A. werk (week 50 weging 2) Filmproductie met geluid
en muziek wordt gepresenteerd aan de klas, aan het eind van de eerste
periode. Daarin wordt ook het onderzoeksproject belicht vanuit een dimensie.
Daarnaast is het kunstdossier (in teams/class notebook of boek) compleet; er
is ook een zelfevaluatie en reflectie opgenomen in het kunstdossier. |
|
Opmerkingen |
- De culturele activiteiten bij CKV zijn ‘handelingsdelen’,
dat wil zeggen dat je moet deelnemen om je P.T.A. voor CKV af te ronden. - Bij CKV krijg je van je eigen docent informatie over
opdrachten. Opdrachten maak je in de les. Opdrachten die je in de les niet af
hebt, maak je thuis verder af. Opdrachten verzamel je in je kunstdossier. Van
het kunstdossier worden zowel je proces als je producten beoordeeld. Dat
kunstdossier wordt naast de grote opdrachten (toets en product) in periode 1
ook beoordeeld in het P.T.A. |
|
PLANNING: |
|